來源:人力資源和社會保障部 發(fā)布時間:2022-05-30 14:06:45 閱讀量:人
【導(dǎo)讀】近日,人力資源和社會保障部發(fā)布《關(guān)于健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度的意見(試行)》(以下簡稱《意見》),將原有的“五級”技能等級延伸和發(fā)展為新的“八級工”制度。今天,上海居住證積分網(wǎng)就來跟大家聊聊,上海居住證積分職業(yè)技能能加多少分?新“八級工”制來啦的相關(guān)內(nèi)容!各位小伙伴除了可以參考下方內(nèi)容,還可以【點擊計算上海積分】,查看分?jǐn)?shù),話不多說,一起來了解吧!
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上海居住證積分職業(yè)技能能加多少分?
專業(yè)技術(shù)職稱和技能等級指標(biāo)最高分值140分。持證人在本市工作期間取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、專業(yè)技術(shù)類職業(yè)資格證書和技能類國家職業(yè)資格證書且專業(yè)、工種與所聘崗位相符,可獲得積分。具體積分標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.持證人取得技能類國家職業(yè)資格五級,積15分。
2.持證人取得技能類國家職業(yè)資格四級,積30分。
3.持證人取得技能類國家職業(yè)資格三級,積60分。
4.持證人取得技能類國家職業(yè)資格二級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或相當(dāng)于中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)類職業(yè)資格,積100分。
5.持證人取得技能類國家職業(yè)資格一級或高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,積140分。
持證人以中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和技能類國家職業(yè)資格二級、一級申請積分的,最近1年內(nèi)累計6個月的繳納職工社會保險費基數(shù)應(yīng)不低于本市上年度職工社會平均工資。
專業(yè)技術(shù)類職業(yè)資格按照國家有關(guān)規(guī)定需要注冊的,注冊后給予加分。
專業(yè)技術(shù)類職業(yè)資格目錄、技能類國家職業(yè)資格目錄,由市人力資源社會保障局統(tǒng)一向社會公布。
新“八級工”制來啦!
近日,人力資源和社會保障部發(fā)布《關(guān)于健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度的意見(試行)》(以下簡稱《意見》),將原有的“五級”技能等級延伸和發(fā)展為新的“八級工”制度。即在初級工、中級工、高級工、技師和高級技師五級職業(yè)技能等級之下補設(shè)學(xué)徒工,之上增設(shè)特級技師和首席技師,并建立與等級序列相匹配的崗位績效工資制。
這一改革措施,將有力暢通技術(shù)工人成才上升通道,促進職業(yè)技能等級認(rèn)定結(jié)果與培養(yǎng)使用待遇相結(jié)合,充分體現(xiàn)技能人才在高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用,為我國邁向制造強國提供堅實的人才保障,是我國人才體制機制改革領(lǐng)域的一次重大創(chuàng)新和發(fā)展里程碑。
新型技能人才短缺制約產(chǎn)業(yè)升級
“十四五”時期,我國處于由“弱人工智能階段”邁向“強人工智能階段”的關(guān)鍵節(jié)點。本輪技術(shù)革命弱化了經(jīng)濟與物質(zhì)資本的聯(lián)系,而與人力資本聯(lián)系變強,其對勞動力市場的影響漸次深化,勞動力總量短缺與結(jié)構(gòu)性矛盾交織,就業(yè)替代效應(yīng)與創(chuàng)造效應(yīng)并存。
在由要素驅(qū)動、投資驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變的高質(zhì)量發(fā)展新階段,我國技能人才發(fā)展,正面對前所未有的挑戰(zhàn)。
一方面,產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化進程、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟的人才需求規(guī)格正在發(fā)生實質(zhì)性改變,新時期經(jīng)濟社會發(fā)展迫切需要大量新型高素質(zhì)技能人才——既有扎實的理論知識又有精湛的專業(yè)技能,既可以解決復(fù)雜的技術(shù)問題還具備創(chuàng)新能力。以“知行兼具”“一專多能”和“創(chuàng)新創(chuàng)造”為突出特征的新型技能勞動者,將成為市場上特別是高新技術(shù)領(lǐng)域的緊俏人才。
另一方面,我國的技能人才仍然處于短缺狀態(tài),整體技能水平還跟不上經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進步和市場變化,新職業(yè)、新型技能人才的培養(yǎng)仍落后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。值得關(guān)注的是,伴隨智能制造、數(shù)字化生產(chǎn)浪潮興起,在制造業(yè)部分重點行業(yè)領(lǐng)域和經(jīng)濟區(qū)域,新型技能人才短缺已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的瓶頸。
職業(yè)發(fā)展的空間和通道不暢,是阻礙技能人才大發(fā)展的關(guān)鍵因素——
縱向看,技能人才通道上升空間不足,成長通道狹窄、路徑單一,無法滿足知識技能型、技術(shù)技能型、復(fù)合技能型等各類人才的多樣化成長需求,以及企業(yè)個性化的人才管理工作實踐要求。
橫向看,現(xiàn)有的技能類資歷序列,與技術(shù)類、教育類資歷序列之間缺乏銜接、難以互認(rèn),這限制了技能勞動者終身職業(yè)技能提升和學(xué)歷提升,阻礙人力資源的合理流動、高效配置。
技能人才職業(yè)發(fā)展受限、社會認(rèn)同度低、工資待遇差等問題概源于此,導(dǎo)致技工院校招生難、企業(yè)缺工、技術(shù)工人流失率居高不下,進而造成教育結(jié)構(gòu)失衡和結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。
職業(yè)技能等級制度與時俱進
新時期,我國面臨國際經(jīng)濟政治格局調(diào)整期、改革開放深化期與新冠肺炎疫情影響期相交織的全新挑戰(zhàn)和空前巨變,既要保障國家安全又要推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。
從容應(yīng)對變局的關(guān)鍵核心要素還是在于人,新時代、新使命、新挑戰(zhàn)、新機遇呼喚更大規(guī)模更高質(zhì)量的技能人才隊伍,助力做大做強制造業(yè),避免經(jīng)濟陷入“低技能、低增長”的雙低循環(huán)陷阱。推動技能人才工作提質(zhì)增效,關(guān)鍵在于建立符合時代發(fā)展和有利于勞動者成長的制度環(huán)境,以制度創(chuàng)新賦能技能人才隊伍高質(zhì)量發(fā)展。
我國的技能人才職業(yè)技能等級制度改革,順應(yīng)不同經(jīng)濟社會發(fā)展階段的形勢任務(wù)進行持續(xù)調(diào)整,經(jīng)歷了老“八級”“五級”和新“八級工”制三個階段。
建立新“八級工”制度,通過實行一系列重大改革舉措,對技能人才職業(yè)技能等級制度作出結(jié)構(gòu)性調(diào)整和革命性重塑,破除技能人才晉升“天花板”“隱形門”,充分發(fā)揮人才評價“指揮棒”對技能人才培養(yǎng)、使用、激勵工作的引領(lǐng)作用。
用活用好評價“指揮棒”
新“八級工”制,適應(yīng)了科技革命正在漸次帶動的產(chǎn)業(yè)技術(shù)優(yōu)化升級、產(chǎn)業(yè)模式演變、產(chǎn)業(yè)生態(tài)重塑對人才體制機制改革提出的重大需求,滿足了企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才管理變革以及勞動者個人的職業(yè)發(fā)展訴求。
拓展技能成才通道。新“八級工”制采取“頂部拓展”“底部延伸”與“橫向銜接”相結(jié)合的方式,在縱向上,由低到高形成學(xué)徒工、初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、特級技師、首席技師共8個職業(yè)技能等級(崗位)序列。
其中,增設(shè)特級技師、首席技師,是順應(yīng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和技能人才隊伍轉(zhuǎn)型升級的現(xiàn)實需求而及時作出的制度調(diào)整;補設(shè)學(xué)徒工,則是旨在消除勞動者職業(yè)通道中的“空檔”“斷檔”,涵蓋了畢業(yè)生從“學(xué)生”到“員工”角色轉(zhuǎn)化以及實習(xí)期和新入職員工在技能認(rèn)定前的定崗定薪等階段,是對現(xiàn)行制度的重要調(diào)整和必要補充。
這是進一步提升企業(yè)人才選用效率、完善技能勞動者職業(yè)發(fā)展通道,以及推動職業(yè)教育與生產(chǎn)實踐“無縫銜接”的有效手段,能夠讓技能人才評價制度在企業(yè)人才開發(fā)和勞動者職業(yè)生涯發(fā)展過程中更加充分地發(fā)揮導(dǎo)向性功能。
發(fā)揮人才評價引領(lǐng)作用?!兑庖姟诽岢鼋⒔∪鄬哟巍⑾嗷ャ暯?、國際可比的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系,凸顯了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為企業(yè)人力資源管理、職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)基石,在技能人才隊伍建設(shè)工作中所發(fā)揮的引領(lǐng)性和基礎(chǔ)性作用。
《意見》將職業(yè)道德、職業(yè)操守和勞模精神、勞動精神、工匠精神等內(nèi)容納入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),同時還明確了企業(yè)和院校主體在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作中的核心地位,這體現(xiàn)了提升勞動者職業(yè)素養(yǎng)在企業(yè)贏得市場競爭優(yōu)勢和個人獲得職業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵作用,也為推動校企構(gòu)建“利益共享”“互惠雙贏”的技能人才聯(lián)合開發(fā)模式奠定了制度基礎(chǔ)。
對于職業(yè)技能等級制度、職稱制度、職業(yè)資格制度及境外職業(yè)資格證書的統(tǒng)籌規(guī)劃,不同類型人才、不同技能等級的差異化考評方式,不同類型主體的多樣化技能等級認(rèn)定模式,認(rèn)定結(jié)果與培養(yǎng)使用待遇的銜接方式等內(nèi)容,《意見》作出具體的制度安排。圍繞新“八級工”制,整合培養(yǎng)、使用、評價、激勵各業(yè)務(wù)條線,初步形成了技能人才開發(fā)工作的“協(xié)同作戰(zhàn)”模式,有利于有效提升技能人才治理能力。
成就技能人才出彩人生?!兑庖姟诽岢?,引導(dǎo)用人單位將職業(yè)技能等級作為技能人才工資分配的重要參考,通過在工資結(jié)構(gòu)中設(shè)置體現(xiàn)技術(shù)技能價值的工資單元,或根據(jù)職業(yè)技能等級設(shè)置單獨的技能津貼等方式,合理確定技能人才工資水平,實現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。這樣的制度設(shè)計,可以實質(zhì)性地提高技能人才的社會地位和待遇水平,促進物質(zhì)生活和精神生活共同富裕。
縱觀我國職業(yè)技能等級制度的改革發(fā)展脈絡(luò),能夠清晰地體現(xiàn)出從低水平“公平分配”,到高質(zhì)量“共同富裕”發(fā)展的邏輯轉(zhuǎn)變。作為中等收入群體的重要組成部分,讓技能人才實現(xiàn)體面就業(yè),獲得體面收入,是扎實推動共同富裕的切實舉措。
下一步,更要持續(xù)加大力度暢通技能勞動者向上流動通道,加快建立國家資歷框架制度體系,探索建立技能學(xué)分,加強技能資歷與技術(shù)資歷、教育資歷序列間的橫向銜接,實現(xiàn)待遇對接,讓更多掌握精湛技術(shù)的高素質(zhì)技能人才躋身中等收入行列,通過掌握一技之長,成就出彩人生,實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),走上共同富裕道路。
建立現(xiàn)代技能人才制度體系
隨著數(shù)字技術(shù)對經(jīng)濟的賦能作用逐步增強,未來技能人才工作將以更加主動姿態(tài)擁抱數(shù)字化變革,順勢完成各類業(yè)務(wù)的融合——以終為始、評價先行,統(tǒng)籌培養(yǎng)、使用、激勵等關(guān)鍵環(huán)節(jié),形成具有國際競爭力的現(xiàn)代技能人才制度體系。
這一體系應(yīng)具備智慧、前瞻、協(xié)同、敏捷等四方面特征。
一是智慧。即從革新底層邏輯入手,打破傳統(tǒng)的基于經(jīng)驗的工作方式,基于數(shù)據(jù)信息、數(shù)據(jù)決策,重塑技能人才開發(fā)體系運行模式。
二是前瞻。即規(guī)劃先行,著眼技能更新迭代,以及制造業(yè)內(nèi)部行業(yè)和區(qū)域的發(fā)展水平,探索開展技能監(jiān)測、預(yù)測,超前部署數(shù)字技能類等新型人才培養(yǎng),確保人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈同步發(fā)展和深度融合。
三是協(xié)同。即改革原有較為松散的校企“合作”模式,探索混合所有制辦學(xué),由院校、行業(yè)企業(yè)、社會機構(gòu)等組建“聯(lián)合體”,共同開展技能人才培養(yǎng)和評價,變“各自為戰(zhàn)”為“聯(lián)合作戰(zhàn)”。
四是敏捷。即密切跟蹤新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式,積極應(yīng)對技術(shù)快速進步和日趨個性化、微量化的企業(yè)人才需求,著力實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“自驅(qū)力”,細(xì)化管理顆粒度,動態(tài)更新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和改進評價技術(shù),開展更高質(zhì)量、更具針對性的職業(yè)教育培訓(xùn)。
縱觀我國職業(yè)等級制度變遷史,無論是老的“八級”“五級”,還是新“八級工”制,都是歷史進步和經(jīng)濟社會發(fā)展的必然結(jié)果,都具有非常突出的功能指向性——從早期階段的單純強調(diào)工資分配的“結(jié)果導(dǎo)向”,到中期階段的“能力導(dǎo)向”,再到現(xiàn)階段不斷向注重能力、配置、待遇相結(jié)合的“綜合應(yīng)用”方向深入轉(zhuǎn)化。
新調(diào)整的職業(yè)技能等級制度,更加符合人才成長規(guī)律和現(xiàn)代企業(yè)管理實踐,注重營造有利于技能人才成長的制度環(huán)境和社會環(huán)境,遵循共同富裕的社會主義本質(zhì)要求,強調(diào)鼓勵勤勞創(chuàng)新致富,是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟,符合國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求的人才體制機制重大改革創(chuàng)新。
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