高校信息化人才隊伍建設(shè)呈現(xiàn)多個發(fā)展趨勢

　　【導(dǎo)讀】高校信息化人才隊伍建設(shè)呈現(xiàn)多個發(fā)展趨勢？需要滿足什么條件呢？如果你還不清楚自己是否滿足條件？如果不清楚就看看這篇文章吧！

　　高校信息化隊伍建設(shè)呈現(xiàn)出學(xué)科化、專業(yè)化、社會化、融合化四大新趨勢。 “網(wǎng)絡(luò)空間的競爭，歸根到底是人才的競爭。”。一般認(rèn)為，對于高校來說，人才隊伍建設(shè)是制約教育信息化建設(shè)、發(fā)展和應(yīng)用的重要因素。如果說“十三五”期間，制度建設(shè)、經(jīng)費投入、隊伍建設(shè)是高校信息化的三大基本要素，前兩個要素有了很大提高，那么隊伍建設(shè)的發(fā)展遠遠跟不上高校的發(fā)展，這可能成為“十四五”期間影響高校信息化發(fā)展的重要因素之一。

　　其次，高校信息化隊伍的發(fā)展空間與高校教師的平均水平差距越來越大。由于信息部門相對專業(yè)，團隊大多是專業(yè)技術(shù)人員，流動性不大。大部分人員行政晉升空間有限，一般需要走技術(shù)路線。職稱評定基本上是一般信息化人才培養(yǎng)的主要途徑。近年來，我國高校得到了長足的發(fā)展，出現(xiàn)了許多與工作狀況和生活福利掛鉤的人才稱號和工作成果獎。許多高校提出了各種吸引人才的計劃。高校教師隊伍建設(shè)發(fā)展迅速，教師隊伍發(fā)展空間大為改善。但這些基本上都是以科研和教學(xué)為導(dǎo)向的。

　　高校信息化隊伍的社會化在短期內(nèi)具有靈活性高、見效快的特點，但也會增加信息管理的難度。同時，學(xué)校需要在引入社會信息化力量的同時，保持對核心業(yè)務(wù)的有效管控。 4集成 高校信息化隊伍整合是指高校信息化隊伍的構(gòu)成由技術(shù)人員逐步向技術(shù)人員和管理人員并重發(fā)展。同時，信息化團隊的專業(yè)范圍應(yīng)涵蓋從物理層到應(yīng)用層的方方面面。 總體而言，“十四五”期間，“以人為本”將成為越來越深刻的共識，高校信息化隊伍建設(shè)可能成為高校信息化工作的首要因素。由于每個高校都有自己的信息化模式，所以各高校的信息化隊伍建設(shè)也會有自己的特點。